{"id":1296,"date":"2013-11-28T08:37:35","date_gmt":"2013-11-28T07:37:35","guid":{"rendered":"http:\/\/carnicelli.eu\/?p=1296"},"modified":"2026-02-08T08:30:26","modified_gmt":"2026-02-08T08:30:26","slug":"la-methode-pedagogique-adaptee-a-la-plasticite-du-cerveau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/carnicelli.eu\/index.php\/2013\/11\/28\/la-methode-pedagogique-adaptee-a-la-plasticite-du-cerveau\/","title":{"rendered":"La m\u00e9thode p\u00e9dagogique adapt\u00e9e \u00e0 la plasticit\u00e9 du cerveau."},"content":{"rendered":"\n

Aujourd’hui je viens \u00e9changer avec vous sur un article du magazine Science & Vie<\/a> de d\u00e9cembre : \u00ab\u00a0A Chaque m\u00e9tier son cerveau\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Dans cet article nous pouvons nous apercevoir que les neurosciences prouvent que le mode de fonctionnement d’un individu dans sa profession va induire des modifications durables des connexions neuronales et du mode de fonctionnement de celui-ci. On apprends par exemple que le cerveau des chauffeurs routiers, des danseuses, des pilotes d’avion ou autres musiciens sont modifi\u00e9s par leurs pratiques professionnelles.<\/p>\n\n\n\n

Cela permet un fonctionnement optimal, pendant son m\u00e9tier et chaque m\u00e9tier va avoir ses propres modes de fonctionnement. Cela pose un certains nombres de probl\u00e8mes quant au recyclage. En effet pour changer de profession il va falloir changer des comportements et cela peut \u00eatre handicapant pour ceux qui ne rentrent pas enti\u00e8rement dans leurs nouvelles pratiques, mais cela est \u00e0 l’\u00e9tude… (A suivre…)<\/p>\n\n\n\n

Cet article \u00e9claire de mani\u00e8re extr\u00eamement forte, la diff\u00e9rence entre \u00ab\u00a0savoir quelque chose\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0vivre quelque chose\u00a0\u00bb. Dans mes formations, je mets le focus sur la pratique du m\u00e9tier car c’est cela le plus difficile \u00e0 acqu\u00e9rir car le m\u00e9tier de coach est rarement le premier m\u00e9tier d’une personne. L’\u00e9l\u00e8ve vient avec son c\u00e2blage neuronale sp\u00e9cifique et il va devoir acqu\u00e9rir un nouveau mode fonctionnement. ce n’est pas simplement de \u00ab\u00a0savoir comment il faut faire\u00a0\u00bb mais de le pratiquer !<\/p>\n\n\n\n

Un exemple avec le m\u00e9tier de coach :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans le m\u00e9tier de coach, lors d’un entretien de coaching, le coach va passer r\u00e9guli\u00e8rement d’une position focalis\u00e9 sur le coach\u00e9, \u00e0 une position focalis\u00e9 sur lui, puis focalis\u00e9 sur la relation, et cela de mani\u00e8re relativement rapide pour lui permettre de comprendre les jeux \u00e9motionnels en cours. Il va utiliser pour cela les neurones miroirs qui vont lui permettre de \u00ab\u00a0vivre\u00a0\u00bb l’\u00e9motion de l’autre en \u00e9tant capable de faire la diff\u00e9rence entre l’\u00e9motion de l’autre et la sienne. cela lui permet de pouvoir poser \u00ab\u00a0LA bonne question\u00a0\u00bb au bon moment ! C’est \u00e0 dire la question qui va provoquer le plus d’envie d’aller vers le changement demand\u00e9 par le client.<\/p>\n\n\n\n

Facile \u00e0 dire, hein ? Mais \u00e0 acqu\u00e9rir quand on vient comme moi du monde l’informatique, ne fut pas facile. J’ai pratiqu\u00e9 pendant 1 an \u00e0 raison de 10 entretiens de coaching par semaine (au moins) pour y arriver de mani\u00e8re correcte et efficace.\u00a0Pour certains cela sera plus facile, mais en aucun cas ce sera imm\u00e9diat car cela n\u00e9cessite de \u00ab\u00a0re-cabler\u00a0\u00bb nos fonctionnements, sauf cas exceptionnel, de pr\u00e9cablage initial coh\u00e9rent.<\/p>\n\n\n\n

Je reviens \u00e0 mon exemple du cablage de coach. ce mode de fonctionnement peut nuire d’ailleurs dans d’autre cas o\u00f9 l’association durable est n\u00e9cessaire. Parce que ce mode de fonctionnement \u00ab\u00a0Associ\u00e9-Dissoci\u00e9\u00a0\u00bb va nuire au bon d\u00e9roulement d’une s\u00e9quence n\u00e9cessitant l’association compl\u00e8te \u00e0 l’instant pr\u00e9sent pendant des relations intimes par exemple. Pour ma part, j’ai du mettre en place des plages de m\u00e9ditation, pour changer de fonctionnement, quand je suis dans ce cas sous peine de dysfonctionnement \u00e9rectile. Et \u00e7a marche ! \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

De la m\u00eame mani\u00e8re les danseuses et les pilotes d’avion de chasse d\u00e9sactivent les liens avec les zone sensorielles du vertige (syndrome audio-labyrinthique)… Et les chauffeurs de camions, modifient leur cervelet… (Lisez l’article de Science et Vie c’est \u00e9difiant). Alors vous comprenez pourquoi je tiens \u00e0 la pratique ? Et je comprends mieux maintenant l’approche des professeurs d’art martiaux : \u00ab\u00a0Practice only practice, no question !\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Cela me rappelle, un livre de A.E. Van Voght de ma jeunesse qui trouve ici toute son ampleur \u00ab\u00a0Le Monde des Non-A\u00a0\u00bbo\u00f9 Gosseyn le h\u00e9ros modifiait le mode de fonctionnement de son cerveau… Mais c’est une autre histoire. Bien entendu cela n’exclu pas le savoir livresque sur lequel s’appuie nos pratiques, mais le plus difficile \u00e0 acqu\u00e9rir est bien \u00ab\u00a0LA PRATIQUE\u00a0\u00bb alors… Qu’attendez-vous pour pratiquer ?<\/p>\n

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